Programme N°
36452325018
Exploration du grêle par imagerie et capsule dans les maladies inflammatoires - Classe Virtuelle 24.001
Blocs du contenu principal
120
Exploration du grêle par imagerie et capsule dans les maladies inflammatoires - Classe Virtuelle 24.001
PROCHAINES SESSIONS
Pas de prochaine session
Public cible
hépato-gastro-entérologues
Orientation prioritaire
224 : Bonnes pratiques des examens en endoscopie digestive
Contexte de l'action
Les examens par capsule endoscopique de l’intestin grêle sont une référence en terme de diagnostic pour l’intestin grêle depuis les années 2000, dans des indications comme l’anémie inexpliquée, les saignements digestifs inexpliqués, les maladies inflammatoires de l’intestin, et certaines pathologie génétiques come la maladie de Peutz Jeghers. Chaque année en France, près de 24 000 capsules endoscopiques de l’intestin grêle et du côlon sont réalisées, par les nombreux centres équipés, compte tenu de l’importance clinique de cette technologie. Certains centres, experts, font plus de 200 capsules par an mais une majorité de centres réalisent cet examen moins de 50 fois par an, ce qui nécessite une formation régulière aux indications, contre-indications, risques et à l’interprétation des images. En parallèle, les indications de la capsule colique, qui est une alternative à la coloscopie, se développent depuis quelques années dans le cadre de 2 indications : en cas de coloscopie incomplète pour vérifier la partie proximale du côlon, mais de plus en plus chez des personnes âgées nécessitant un examen mais chez qui une anesthésie parait délicate en première intention. La SFED réalise de façon régulière des formations sur la capsule du grêle et du côlon, beaucoup moins depuis 2020 et la période COVID. Il est donc encore nécessaire de compléter la formation des médecins pratiquant la capsule endoscopique, et la formation réalisée par la SFED sur cette session présentielle est particulièrement appréciée depuis plusieurs années avec des retours très positifs des participants. Elle a pour objectif i) d’apporter des éléments scientifiques novateurs comme l’évaluation de l’intelligence artificielle et ii) de maintenir à jour les compétences très pratiques concernant l’utilisation de ces examens non invasifs. Un focus cette année sera réalisé sur le couplage de l’examen non invasif du grêle (capsule endoscopique) et examen invasif thérapeutique (entéroscopie sous anesthésie). Les recommandations les plus récentes (dont celles de l’ESGE, société européenne de gastroentérologie, en 2022) seront associées et discutées dans cette formation comprenant une partie d’évaluation des pratiques avant et après une formation présentielle.
Objectifs pédagogiques
A la fin de la formation, l’apprenant sera capable de :
- Connaitre les dernières recommandations et publications importantes concernant le bon usage des capsules endoscopiques du grêle et du côlon.
- Evaluer dans quelle situation la capsule endoscopique peut aider à la prise en charge des patients présentant une maladie inflammatoire
- Comprendre l’algorithme décisionnel après réalisation d’une capsule du grêle pour une maladie inflammatoire en choisissant les examens complémentaires appropriés.
- Comprendre la pertinence, l’utilité et les limites d’un examen par capsule colique dans ce contexte
- Connaitre l’apport et les limites de l’intelligence artificielle utilisée pour l’analyse des images de capsule dans le cadre des maladies inflammatoires.
Déroulé pédagogique
La formation se déroule en Non Présentiel : la FMC se déroule en Classe Virtuelle et la partie EPP (Evaluation des Pratiques Professionnelles) se déroule à distance sur la plateforme de formation du CEFA-HGE avec des outils de communication permettant d’échanger à tout moment entre les apprenants et avec les enseignants. Le parcours se présente en 3 unités consécutives : démarrage avec une activité de Test par Concordance de Script (TCS), sur la plateforme de formation, afin d’évaluer les pratiques actuels. La session présentielle est organisée permettant aux apprenants d’acquérir les connaissances, puis, à froid (au moins 1 mois après la FMC), un second tour de TCS pour la réévaluation des pratiques.
Prérequis
Cette action de DPC concerne les hépato-gastro-entérologues au cours de leur formation continue.
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Options d’inscription
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Options d’inscription
Non-présentiel + classe virtuelle
Du 7 février 2024 au 15 avril 2024
Temps total prévu sur le cours: 120
N° de programme DPC: 36452325018
Année Civile de participation: 2024
Numéro de Session: 24.001
Numéro d’action DPC: 36452325018
Date Début Cours: 7 février 2024
Date Fin Cours: 15 avril 2024
Prérequis pour participer: Cette action de DPC concerne les hépato-gastro-entérologues au cours de leur formation continue.
Le public ciblé: hépato-gastro-entérologues
Orientation visée: 224 : Bonnes pratiques des examens en endoscopie digestive
Le contexte de l’action:
Les examens par capsule endoscopique de l’intestin grêle sont une référence en terme de diagnostic pour l’intestin grêle depuis les années 2000, dans des indications comme l’anémie inexpliquée, les saignements digestifs inexpliqués, les maladies inflammatoires de l’intestin, et certaines pathologie génétiques come la maladie de Peutz Jeghers. Chaque année en France, près de 24 000 capsules endoscopiques de l’intestin grêle et du côlon sont réalisées, par les nombreux centres équipés, compte tenu de l’importance clinique de cette technologie. Certains centres, experts, font plus de 200 capsules par an mais une majorité de centres réalisent cet examen moins de 50 fois par an, ce qui nécessite une formation régulière aux indications, contre-indications, risques et à l’interprétation des images. En parallèle, les indications de la capsule colique, qui est une alternative à la coloscopie, se développent depuis quelques années dans le cadre de 2 indications : en cas de coloscopie incomplète pour vérifier la partie proximale du côlon, mais de plus en plus chez des personnes âgées nécessitant un examen mais chez qui une anesthésie parait délicate en première intention. La SFED réalise de façon régulière des formations sur la capsule du grêle et du côlon, beaucoup moins depuis 2020 et la période COVID. Il est donc encore nécessaire de compléter la formation des médecins pratiquant la capsule endoscopique, et la formation réalisée par la SFED sur cette session présentielle est particulièrement appréciée depuis plusieurs années avec des retours très positifs des participants. Elle a pour objectif i) d’apporter des éléments scientifiques novateurs comme l’évaluation de l’intelligence artificielle et ii) de maintenir à jour les compétences très pratiques concernant l’utilisation de ces examens non invasifs. Un focus cette année sera réalisé sur le couplage de l’examen non invasif du grêle (capsule endoscopique) et examen invasif thérapeutique (entéroscopie sous anesthésie). Les recommandations les plus récentes (dont celles de l’ESGE, société européenne de gastroentérologie, en 2022) seront associées et discutées dans cette formation comprenant une partie d’évaluation des pratiques avant et après une formation présentielle.
Les objectifs pédagogiques:
A la fin de la formation, l’apprenant sera capable de :
- Connaitre les dernières recommandations et publications importantes concernant le bon usage des capsules endoscopiques du grêle et du côlon.
- Evaluer dans quelle situation la capsule endoscopique peut aider à la prise en charge des patients présentant une maladie inflammatoire
- Comprendre l’algorithme décisionnel après réalisation d’une capsule du grêle pour une maladie inflammatoire en choisissant les examens complémentaires appropriés.
- Comprendre la pertinence, l’utilité et les limites d’un examen par capsule colique dans ce contexte
- Connaitre l’apport et les limites de l’intelligence artificielle utilisée pour l’analyse des images de capsule dans le cadre des maladies inflammatoires.
Déroulé pédagogique:
La formation se déroule en Non Présentiel : la FMC se déroule en Classe Virtuelle et la partie EPP (Evaluation des Pratiques Professionnelles) se déroule à distance sur la plateforme de formation du CEFA-HGE avec des outils de communication permettant d’échanger à tout moment entre les apprenants et avec les enseignants. Le parcours se présente en 3 unités consécutives : démarrage avec une activité de Test par Concordance de Script (TCS), sur la plateforme de formation, afin d’évaluer les pratiques actuels. La session présentielle est organisée permettant aux apprenants d’acquérir les connaissances, puis, à froid (au moins 1 mois après la FMC), un second tour de TCS pour la réévaluation des pratiques.
Cours en vedette: Non
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